こどもに”社会”を教えるには

最近多いですね。以下のようなこと。


不正不祥事続きの上、基地問題や国防のためと言って、多額の装備品をアメリカから買わされて国民の税金を無駄にする腐敗した保身第一の政治家問題。


わが子をも平気で虐待し殺してしまう未成熟な親や、学校でのいじめによる自殺を認めようとしない等の教育問題。


金融取引やギャンブル、詐欺や強盗殺人で簡単に金銭を得ようとする人たちの事件。



これらは日本だけの話だけじゃないけれど、先進国といわれる日本がこんなにも社会的に成熟していないのは何故でしょうか。



その原因の一つが、こどもの頃からの教育にあると思います。



日本という国はどんな人が、どんな思いで、どんな時代を経て、どんな仕組みで造られてきたのか。



特に現代社会の形成に大きな影響を及ぼしたのは、江戸末期の戊辰戦争あたりから台頭してきた人たちの行動と、それらを背後で支援していた海外勢力の存在でしょうか。


また、戦争に勝てば様々な利益が得られると思い込んだ権力者たちがいたこと。


その権力者にすり寄り、民衆に本当の情報を与えず、国に大変な損害を与えたマスメディアの存在。


資本主義と共産・社会主義との対立において、日本の国土を戦略的に利用するために戦争が起きたこと。


戦後の敗戦で荒廃した日本の状況をうまく利用して、日本の文化に異国文化を急速に広めて、アメリカに大量に余っていた小麦を食べさせることで現在の食糧依存を引き起こしたこと。


日本が共産・社会主義国家とならないよう、正力松太郎（アメリカCIA所属・自由民主党所属）に資金提供して、アメリカにとって都合の良い報道をするテレビ局（日本テレビ）や新聞社（読売新聞）をつくらせたこと。
そして原発を日本につくらせたこと。


日本で戦争を主導し、敗戦後はアメリカにすり寄り戦後罪を逃れた人たちが、アメリカからの資金援助でアメリカのいいなりになる自民党をつくったこと。

現代社会にも大きな影響を及ぼしている近代史を学ぶのは、本来社会科教育においてとても重要な事だと思うのですが・・・

今の日本国民の大半は、こんなことを誰からも教えて貰う機会すら与えられていません。



そういった情報弱者の国民による国政選挙。



まともな選挙結果が出るはずないですよね。


もっとも、戦後の３S政策 によって選挙（政治）への関心すら削がれているわけですが。




そんな時代だからこそ読んでおきたい、または子どもに読んであげたい本を紹介したいと思います。

まず一冊目は

「こどものとうひょう　おとなのせんきょ」



この本は、今は故人となられている絵本作家の”加古里子”さんが１９８３年に発行された絵本です。


「選挙に勝ったから」

といって、少数派の意見をないがしろにし、多数派の意見ばかりを押し通そうとする人たちに正面からNOを突き付ける、こどもでも納得する民主主義のありかたを描いた傑作です。



小学校高学年頃のお子さんから一緒に読んでみてはいかがでしょうか。





そして二冊目はこちら

「スウェーデンの小学校社会科の教科書を読む-日本の大学生は何を感じたのか」



この本は、スウェーデンの小学校の社会科教育を調べ、政治への意識が高いスウェーデンの人々が、いかにして育てられてきたかを書いています。



社会科といっても、そこには政治経済の仕組みはもちろん、歴史、道徳、法律と人権、税と家計、社会情勢、メディア、社会の変え方（議論の仕方）など、社会人として生きていくために必要な要素が満載の内容なのです。



著者の方も書いていますが、日本の小学校教育では、こどもに対して”現実社会の悪い面・見てほしくない面”は情報として与えない傾向があるのではないでしょうか。


あまり若い時期に現実ばかり教えても夢がないとか。


その結果、若者はいつまでたっても政治が遠い存在となり、私の住む地域では、身近な集落の決め事さえ親任せの雰囲気が漂っています。



スウェーデンでは、こども一人ひとりを社会の一員として認めているからこその、現実を直視させ、これからどう生きていくかを教える教育方針なのだと思いました。



我が家でも少しずつ、こどもたちに社会で生きていく術を教えていけたらと思うのでした。




なんだか長々と重いブログの内容ですみません。。。

2018年度読み聞かせラスト

今年度最後の小学校での読み聞かせ。

４年生の娘のクラスに「希望の牧場」を読んできました。

どうしても３月は「希望の牧場」を読ませてほしい私です。

いまの４年生は震災当時２歳。

いまの１年生たちは震災後に生まれた子供たちです。


どうか、震災のこと、原発事故のことを知っていてほしいと思うので、読み続けていきたいと思います。

朝の読み聞かせは「たのしい」「心が明るくなる」ようなお話を読んでほしいといわれているのですが、どうしても「知ってほしい」「考えてほしい」という気持ちで本を選んでしまう私なのでした。

そんな読み手が１人くらいいてもいいのかな、と勝手に自分を肯定しています。


毎日ブログをアップしたいと思うのに、配達などが入るとどうしても空いてしまいます。

継続って難しいなぁ。

2018年12月読み聞かせ

昨日は定例の読み聞かせ。

比較的、毎月行っていますがブログに投稿できていませんでしたね・・・。

食育週間のために、「食べ物が出てくるもの」というテーマがありました。

２年生に読んだのは

おにのおにぎりや　

パパがやいたアップルパイ

の２冊です。

両方とも大江町の図書館から借りてきました。

おにのおにぎりやは、息子がとても気に入り、絶対これを読んで！とのリクエスト。
（といっても、息子のクラスではないのですが）

アップルパイの話は、谷川俊太郎さんが訳しているので良さそうだなーと手に取ったところ、ドンピシャ！

地球、太陽、空などすべてのものから恵みを受けて、私たちの食べるものができているよ、というお話でした。

のみのぴこ、みたいな繰り返しの文章なので、ちょっと飽きがくるかなぁと思ったのですが、読みたくて読んでしまいました。

子どもたちに本を読むのは、本当にいいなぁ～と改めて思いました。

買いものは投票なんだ

先の東日本大震災・原発事故の後、我が家では自然発生的に生まれた価値観。

それが｢買い物は投票である」ということ。2014年12月のブログにも書きましたが。

人間がつくり出す、世の中に溢れまくってる物やサービスの数々。

生産者達は似たような商品でも、よりコストの低い産地を探し、価格競争に負けまいと日々努力しているわけです。

資本主義経済では利益を求めるあまり、環境問題や人権問題などは後回しにするのが人間の悪いところ。

しかしメーカー側は、安さと便利さを求める消費者ニーズに応えようとしているのも事実なわけで。

消費者側が、目の前に並ぶ商品がどの様に生産されているのかを知り、自分の｢買う｣という行動が世の中にどんな影響を与えるのかを想像する事が大切かなと思うのです。

大人でもなかなか考えるのが大変なこの問題。

それが簡単に理解できる絵本が、フォレスト出版から発売された｢買いものは投票なんだ｣です。

可愛い絵と説明で、人間社会が今抱える課題を教えてくれます。

人の生活がもたらす数々の自然災害や環境破壊問題。

手遅れにならないうちに、少しでも改善する方に社会の価値観が変わるといいですね。

相次ぐ天災

先週は、台風２１号と胆振東部地震で西日本から北海道まで甚大な被害が多く出ましたね・・・。

被害に遭われた皆様に、心よりお見舞いを申し上げます。

台風21号の影響で、関西空港はじめ大阪などの状況をテレビで見て衝撃を受けていた翌々日、北海道での大きな地震。そして、全道が長時間の停電。

東日本大震災を思い出す泊原発の異常事態。


電気が無いと、何もできない社会が露わになりました。

信号機、電車、空港が稼働しないので、移動できない。
マンションなどは断水になる。
ガスでない家は、調理も出来ない。
スマホの充電ができないと、連絡も取れない。

危ないので、配送業者も動かないため、スーパーなどにも商品が入ってこない。
生鮮品は保存できないので、カップ麺と飲料水ばかりが店頭に並ぶ。


少し前に、アズマカナコさんの「もたない、すてない、ためこまない。身の丈生活」を読了し、電気に依存しない暮らしって大切だなと感じたばかりでした。

そして、数日前に父ちゃんがＡｍａｚｏｎで安く購入した「大草原の小さな家　ＤＶＤ-BOX」を少しずつ観ているのですが（１日１話。ものすごーい気分転換になり、癒されます）、このローラたちの暮らしには電気が使われないため、こちらも参考になっていました。

そのなかで起きた大規模停電。

これは、メッセージだと思わずにはいられませんでした。


停電だ！エネルギーが足りない！もっとエネルギーを作らなければ！！

そうではなくて、エネルギーがなければ、違うもので代替えできないだろうか？とか、今あるエネルギーで足りるように、もしくは少ないエネルギーでも足りるように、みんなが最低限の利用に抑えて暮らせば、エネルギー使用量はもっと少なくて良いのではないか。

みんなで意識しながら、実現に向かうための警告だと思います。


足るを知る。すべてに通じます。

電気を使わない暮らしをしたいのではなくて、必要なところが優先的に電気が使えるような社会になったら良いなと感じました。

未来の年表

父ちゃんがネットの何かで知った本を、即買いしてしまいました。

「未来の年表」
「未来の年表２」

どちらも戸田書店さんにありましたー。ありがたやー。

２だけで良いような気もしますが、これは２冊買って大正解！です。

１冊目の「はじめに」を読んだだけで、これから日本はどうなっていくのか、いま政府が行っている政策や政治家が言っている言葉がどんなに薄っぺらなのか、ドカーンときます（笑）

「地方創生はまず少子高齢化に歯止めをかけて・・・」などという話が、いかにナンセンスか。

数年後には東京を含むすべての自治体で人口が減る、という状況の中で、「うちの自治体は移住者が増えています！」などと喜んでいるのは、本当に浅はかなことなのでした。


筆者が言うように、今は「人口減少に歯止めをかける方法（そんなものは無い）」ではなく、「人口の絶対数が激減したり、高齢者が激増したりすることによって生じる弊害に対し、どう対応していけばよいのか」を考えるべきなのです。

2020年には女性の２人に１人が50歳以上になる、というデータです。

明らかに、子どもを産むことが出来る絶対数が少なく、また「子どもを産み育てる」という選択をする女性が増えるとは思えない社会ではないでしょうか。

推測・仮説ではありますが、データを元にしているので、信ぴょう性は高い説ばかりです。

２つ目は、そのデータなどを踏まえたうえで、どんな社会になることが予測できるか、ということが書かれています。

こちらも、もう目を覆いたくなるようなことばかりですが、これを見ないふり、知らないふりをして今の状況が作られていることを考えると、しっかりと考える時代がきている（もう遅いかもしれないけれど、やらないよりはやったほうが良い）と思います。


読了はまだ先になりますが、皆様へのオススメ本として、ブログを書けるときに書いておきますね！

ぜひともチェックしてみてください！

君たちはどう生きるか

大ヒットしている「君たちはどう生きるか」を我が家でも（結構前に）入手し、読み終わっておりました・・・。

岩波文庫版、漫画版、マガジンハウス版のなかで、字が大きくて読みやすそうなマガジンハウス版をチョイスしました。

子どもたちに読ませたいと思いましたが、ふりがながあまり無いため４年生には難しく、わたしが大体の内容を説明することとなりました。

読後の感想としては、人間の悩みは不変的なものだなぁということでした。

そのうえで、自分は自分の立ち位置でどのように生きていくのか。

自分の信念を持ち、それをどう行動で示していくのか。

主人公に共感しつつ、自分だったら・・・？と考える。

いま現在の生活に置き換える。

困っている人がいて、自分が助けることができるなら手を貸す。

間違っていることがあれば、注意する。

親は子の背中を見て育つ、といいますが、

私たちは子どもたちに恥じない親でありたい、と強く思います。



元々は昭和１２年に刊行されたこの本。

政治批判などで弾圧・処罰されぬように、児童書というくくりで発行した、と以前ＮＨＫの「すっぴん」で聞いていました。

中学生くらいになれば、誰でも読めるようになるはずです。

わたしがざざっと説明して、興味深い本だと知っている娘。

しっかり自分で感じながら、考えながら、読んでみてほしいなぁと願っています。

純情ヨーロッパ、人情ヨーロッパ

たかのてるこさんの紀行本「純情ヨーロッパ」「人情ヨーロッパ」読了しました。

毎回、たかのてるこさんの紀行本にはたくさん気づかされることがあるのですが、今回の２冊は深い深すぎました。

そして、今のわたしに必要なメッセージも多々。

日々、苦しみを感じる生活をされている方が読まれたら、光が差すかもしれません。

また、毎日を楽しく暮らしている方であっても、今よりも、尊い瞬間たちをさらに大切に思えるかもしれません。

ヨーロッパ21か国を2か月でめぐるという旅の本ですが、その国々で著者が感じること、思うことに共感することができました。

また、毎回ですが・・・
その国に自分が行っていなくても、本に出てくる人物に出会ったことがなくても、一緒に体験したような気持ちになってしまう、パワーのある文章です。

実際、いかにも自分の話のように、知人に国や文化を紹介できてしまったことがあります（笑）

世界中のみーんなが友達になれたなら、一般市民の側から戦争は止められるような気がします。

驚きの事件が起きたり、悲しい事件があったり、差別問題とか、日々世界各国で本当にたくさんの問題があるのですが、それでも数百年前の人権がなかったような時代などから比べると、世界は良くなっている、希望はある、これからも良くなっていく！という著者の思い（願望かもしれませんが、大事な気持ちです）に寄り添いたいと思います。

いろんな問題を見ると、昔のほうが良かったと思いがちですが、決してそうではないんだ、ということに気づかされます。

自分たちはいろいろな権利を持っているのに使っていないだけかもしれませんね。

たくさんの方々に是非とも読んでいただけたらと思います。

わたしも、心がほぐれて、全ての人をゆるせるようになりたいなぁ。
すべては自分の心ですね。

2018年3月読み聞かせ

昨日は読み聞かせに行ってきました。

１年生の息子のクラスでした。

３月と言って、私の中ではずせないテーマは「東日本大震災」です。


高学年であれば、迷わず「希望の牧場」を読みます。

しかし、1年生。

震災当時は０歳です（息子は７か月だった）。


図書館をまわって、良い本はないかなぁと探してきました。

寒河江図書館の震災特集コーナーにあった
「タンポポ　あの日をわすれないで」
という絵本を読んで、かわいらしい絵なのに、リアルを伝えられること。

辛い現実をソフトに伝えていることで、低学年にぴったりだと感じました。
（どうやら数年前の低学年向け推薦図書になっていたようでした。）


読み聞かせ時間は15分間。

タンポポの絵本は８分くらいなので、それまでの間は楽しい絵本を読もうと思い
「ねえ、どれがいい？」
をゆっくりと読みました。

予想通りの大盛り上がりで、みんな楽しんでくれました。

震災の絵本を読み終わったあと、担任の先生が震災のことを子どもたちに少し補足説明してくれました。

わたしが教室をでたあとも、戦争で原子爆弾が落とされた話を例に挙げて、福島の原発事故のお話もしてくださったようでした。

４月に入ってくる１年生からは、震災後の生まれになります。

語り続けていく難しさを感じながらも、絶対に伝えていきたいと考えています。

ようやく入手

欲しくて欲しくて欲しくていた、たかのてるこさんのヨーロッパ紀行本。

とうとう買ってしまいました。

２冊とも。


文庫本になるのを、まだかまだかと待っていたのですが、一向にその気配がなく。


買ってわかりました。

幻冬舎じゃなくて、ダイヤモンド社だったのです


そんなわけで、買って正解の２冊。

今夜からウキウキで読み始めます～。るんるん


コタツの中で、たのしい海外旅行気分。



一方、父ちゃんは今いちばん興味のある「山賊ダイアリー」とやらに熱中しています。

さぁ、父ちゃんは狩猟免許を取るのでしょうか！？

乞うご期待！（笑）